SMAK

Den nye daginstitution i Tranbjerg skaber tryghed og trivsel for det enkelte barn i nogle stærke fællesskaber i et inspirerende miljø med fokus på musik og drama.

Med den nye daginstitution i Skødstrup får lokalområdet et byggeri med et selvstændig udtryk i pagt med områdets topografi og infrastruktur. Institutionen har et stærkt fokus på udeliv, sundhed og trivsel.

Det er med stor glæde at vi kan offentliggøre vinderforslagene til 3 nye daginstitutioner i Aarhus. Institutionerne giver på hver deres måde et bud på hvorledes kontekst og pædagogisk program kan forenes i 3 nye bygninger med tilhørende udenoms arealer.

SMAK faciliterer brugerproces på Gammelgaardsskolen i samarbejde med Børn & Unge i Aarhus Kommune.

Med den pædagogiske modernisering af Langholt Skole har vi haft stor fokus på at styrke fællesskabet gennem en bedre udnyttelse af skolens arealer.

Gennem et indretningsforslag, i direkte forlængelse af en skræddersyet brugerproces, har projektet haft fokus på at etablere arbejdsmiljøer som understøtter medarbejdernes arbejdsflow.

På Bavnehøj skole er de eksisterende rammer, i udskolingen, ændret så de understøtter det enkelte fag og den enkelte elev.

Se videoen hvor vi fortæller om ‘den åbne skole’

På Vodskov Skole er forbindelsen mellem stue- og kælderniveau meget mere end en forbindelse fra A til B

SMAK har siden oktober 2016 arbejdet med et projekt omkring brugerinvolvering og indretning af Furesø Kommunes nye rådhus ”Sløjfen”, og nu begynder projektet at tage form.

I samarbejde med Link Arkitektur og OBH-gruppen, er SMAK blevet prækvalificeret til at afgive tilbud på en fireårig rammeaftale omkring skolebyggeri i Herlev Kommune.

SMAK har, gennem en årrække, været arkitekterne bag Søndervangskolen fysiske transformation, som bl.a. har været med til at løfte børnenes afgangskarakterer markant.

SMAK har bistået Forberedelsesskolen med programmering og skitsering af eksisterende og nye læringsrum i forbindelse med en udvidelse af skolen

Vi er glade for at kunne annoncere at vi er blevet prækvalificeret til totalentreprisekonkurrencen om tre daginstitutioner i Tranbjerg, Skødstrup og Bryggervej

I to pilotprojekter på hhv. Bavnehøj Skole og Viby Skole har SMAK, i samarbejde med skolens ledelse og udskolingslærere, arbejdet med hvordan man kan omdanne traditionelle klasselokaler til læringsmiljøer, med en større faglig kodning som understøtter specifikke læringsaktiviteter

“SKOLEN 24/7 – rammer for en aktiv skole”, er et inspirationskatalog for alle, der står overfor at opgradere skolernes fysiske rammer